Projektet "Taskpædagogisk stilladsering af meningsfuld kommunikation med særligt fokus på ordforrådstilegnelse" er et tværsprogligt projekt, der har undersøgt, hvordan taskpædagogik på mellemtrinnet kan skabe meningsfulde kommunikative rammer i fagene engelsk, fransk og tysk med henblik på effektiv tilegnelse af et ordforråd, der består af både chunks og enkeltord.

I denne publikation kan du blive klogere, hvordan du kan anvende en taskpædagogisk tilgang i fremmedsprogsundervisningen for at styrke elevernes ordforråd og dermed deres muligheder for at bruge fremmedsproget. Publikationen indeholder screencasts, hvor forskellige begreber introduceres, og du bliver vejledt i, hvordan du kommer i gang med at anvende tasks i din undervisning. 

De undervisningsforløb, der er udviklet i projektet og som præsenteres i publikationen, er resultatet af et samarbejde mellem KP-undervisere og sproglærere på grundskolens mellemtrin, som fandt sted i perioden 2022-2024. Hvert af de otte forløb blev udviklet og afprøvet af de deltagende lærere i deres egen praksis. Forløbene også kan downloades under Tilknyttede materiale nedenfor.