Få viden om fremmedsprog fra analyser og undersøgelser foretaget af eller for NCFF.
Virksomheders internationale succes
Sammenhæng til sprog og kulturressourcer
Marts 2025
Rapport om sprog på de videregående uddannelser
Databaseret status 2014-2023
Marts 2025
Universitetsstuderendes perspektiver på deres sproguddannelser
Januar 2025
Sprog og virksomheder – Hvorfor?
November 2024
Branchetilknytning for sproguddannede
August 2024
Lærerstuderendes perspektiver på sprogfagene
En motivationsundersøgelse
Juni 2024
Databaseret status på elevernes valg af fremmedsprog
stx og hhx 2014-2023
Marts 2024
Pixi: Elevperspektiver på fremmedsprog fra grundskole til gymnasium
En motivations- og barriereanalyse
Oktober 2023
Elevperspektiver på fremmedsprog fra grundskole til gymnasium
En motivations- og barriereanalyse
Oktober 2023
Tyskfagets udvikling gennem de sidste 10 år
En databaseret undersøgelse af tyskfagets udvikling 2012-22 i grundskolen, på ungdomsuddannelserne og på de videregående uddannelser
August 2023
Latinrapport 2023
En undersøgelse af stx-elevers valg af latin på C-niveau
Juli 2023
Franskfagets udvikling gennem de sidste 10 år
En databaseret undersøgelse af franskfagets udvikling 2012-21 i grundskolen, på ungdomsuddannelserne og på de videregående uddannelser
August 2022
Kortlægning af Fremmedsprog i Uddannelsessektoren
Epinion for Det Nationale Center for Fremmedsprog
December 2021
Gevinster ved fremmedsprog som tillægskompetence - Fællesrapport
Positive effekter for arbejdsliv og karriere set fra et medarbejderperspektiv
Marts 2021
Gevinster ved fremmedsprog som tillægskompetence
Positive effekter for arbejdsliv og karriere - DM-undersøgelse
Februar 2021
Gevinster ved fremmedsprog som tillægskompetence
Positive effekter for arbejdsliv og karriere - DDD-undersøgelse
November 2020
Gevinster ved fremmedsprog som tillægskompetence
Positive effekter for arbejdsliv og karriere - JA-undersøgelse
September 2020

Flere skal kombinere deres kernefaglighed med stærke sprogkompetencer

NCFF bidrager med viden, der gør det muligt, at flere kombinerer deres kernefaglighed med sprogkompetencer.

Derfor arbejder centret for, at flere ser fremmedsprogskompetencer som et aktiv i et karriereperspektiv samt udbrede erfaringer med at styrke fremmedsprog som tillægskompetence.