Videregående uddannelser
Det Nationale Center For Fremmedsprog
ncff.dk
NCFF-analyser
Afdækninger
Inspirationsmaterialer
Vidensnotater
Temahæfter
Videregående uddannelser
Spanskfagets udvikling gennem de seneste 10 år
En databaseret undersøgelse 2016-2025
Februar 2026
Mundtlighed i fransk på tværs af uddannelsessystemet
Februar 2026
Prompting Games
Tekstproduktion som samskabelse mellem studerende og en chatbot
December 2025
Online Interkulturelle Udvekslinger
November 2025
Brug af AI blandt universitetsstuderende og -undervisere
Anbefalinger og hovedresultater
September 2025
Sprogløft og tillægskompetencer på de videregående uddannelser
En opsamling på modelplan
August 2025
Franskfagets udvikling gennem de seneste 10 år
En databaseret undersøgelse 2015-2024
August 2025
Virksomheders internationale succes
Sammenhæng til sprog og kulturressourcer
Marts 2025
Rapport om sprog på de videregående uddannelser
Databaseret status 2014-2023
Marts 2025
Universitetsstuderendes perspektiver på deres sproguddannelser
Januar 2025
Hvordan udvikler vi undervisning i sprog som tillægskompetence?
Anbefalinger og erfaringer fra et tværinstitutionelt udviklingsprojekt
November 2024
Sprog og virksomheder – Hvorfor?
November 2024
Deutschstunde 2.0
Tysk kulturformidling i et brobygningsperspektiv
Oktober 2024
Branchetilknytning for sproguddannede
August 2024
Lærerstuderendes perspektiver på sprogfagene
En motivationsundersøgelse
Juni 2024
TEOPÆD-opsamling
Opsamlende vidensnotat over NCFF’s TEOPÆD-undersøgelser
April 2024
TEOPÆD-undersøgelse 2023
NCFF’s undersøgelse blandt sprogkandidaterne inden for teoretisk pædagogikum
April 2024
Tværsproglighed i læreruddannelsen 1
Inspirationsmateriale til sprogundervisere i læreruddannelsen
November 2023
Didaktisk håndbog om mundtlighed
– for universitetsundervisere i fremmedsprog
September 2023
Tyskfagets udvikling gennem de sidste 10 år
En databaseret undersøgelse af tyskfagets udvikling 2012-22 i grundskolen, på ungdomsuddannelserne og på de videregående uddannelser
August 2023
TEOPÆD-undersøgelse 2022
NCFF’s undersøgelse blandt sprogkandidaterne inden for teoretisk pædagogikum
April 2023
Franskfagets udvikling gennem de sidste 10 år
En databaseret undersøgelse af franskfagets udvikling 2012-21 i grundskolen, på ungdomsuddannelserne og på de videregående uddannelser
August 2022
TEOPÆD-undersøgelse 2021
NCFF's undersøgelse blandt sprogkandidaterne inden for teoretisk pædagogikum
Marts 2022
Kortlægning af Fremmedsprog i Uddannelsessektoren
Epinion for Det Nationale Center for Fremmedsprog
December 2021
Gevinster ved solide fremmedsproglige tillægskompetencer
Behovsanalyse fra et virksomhedsperspektiv
November 2021
Sprogligt boost i tysk
Et nyskabende samarbejde mellem læreruddannelse og universitet
Juni 2021
Overgange og brobygning i fremmedsprogsfagene
En vifte af muligheder
Maj 2021
Gevinster ved fremmedsprog som tillægskompetence - Fællesrapport
Positive effekter for arbejdsliv og karriere set fra et medarbejderperspektiv
Marts 2021
Gevinster ved fremmedsprog som tillægskompetence
Positive effekter for arbejdsliv og karriere - DM-undersøgelse
Februar 2021
Gevinster ved fremmedsprog som tillægskompetence
Positive effekter for arbejdsliv og karriere - DDD-undersøgelse
November 2020
Gevinster ved fremmedsprog som tillægskompetence
Positive effekter for arbejdsliv og karriere - JA-undersøgelse
September 2020
Kvalitetsudvikling og efteruddannelse i et brobygningsperspektiv
En behovsanalyse i faget tysk
August 2020
Kvalitetsudvikling, brobygning og videreudvikling
En behovsundersøgelse i faget engelsk på tværs af uddannelsessystemet
August 2020
Kvalitetsudvikling og efteruddannelse i et brobygningsperspektiv
En behovsanalyse i faget fransk
August 2020
Få besked om nyt indhold i vidensbanken!
Tilmeld dig vores nyhedsbrev og bliv opdateret på ny viden om fremmedsprog fra NCFF og projekter, vi støtter.
Tilmeld dig her
Hjem
Kontakt
