NCFF ønsker med denne statusrapport at give en databaseret status på franskfaget på tværs af de uddannelsessektorer, hvor fransk udbydes som fag. Rapporten indeholder data på fransk i grundskolen, på ungdomsuddannelserne og på de videregående uddannelser igennem de sidste 10 år, og rapportens datamateriale kan dermed tegne et samlet billede af franskfagets kvantitative status i det danske uddannelsessystem.

Der er til rapporten et tilhørende tabelmateriale, hvor det talmateriale, der f.eks. kun præsenteres i diagrammer i rapporten, kan findes, ligesom der sidst i rapporten findes et metode- og kildeafsnit, afsnit 6, hvor der er redegjort for metoder og datakilder.