NCFF ønsker med denne statusrapport at give en databaseret status på spansk på tværs af de uddannelsessektorer, hvor spansk udbydes som fag. 

Rapporten indeholder data om spansk i grundskolen, på ungdomsuddannelserne og på de videregående uddannelser igennem de sidste 10 år, og rapportens datamateriale kan dermed tegne et samlet billede af spanskfagets kvantitative status i det danske uddannelsessystem.