NCFF materialer

Grundskolelæreres perspektiver på deres sprogfag

En lærerkognitionsundersøgelse i tysk-, fransk- og engelskfaget

September 2025

Brug af AI blandt universitetsstuderende og -undervisere

Anbefalinger og hovedresultater

September 2025

Sprogløft og tillægskompetencer på de videregående uddannelser

En opsamling på modelplan

August 2025

Franskfagets udvikling gennem de seneste 10 år

En databaseret undersøgelse 2015-2024

August 2025

Building More Vocabulary

Building More Communicative Competence i engelsk og tysk

Maj 2025

Building Vocabulary

Building Communicative Competence

Maj 2025

AI i engelskundervisningen i grundskolen – hvordan?

Marts 2025

Virksomheders internationale succes

Sammenhæng til sprog og kulturressourcer

Marts 2025

Erfaringer med sprogcoaching – oplevelser fra otte gymnasier

Marts 2025

Pixi om strategisk kompetence

Inspiration til at arbejde med strategisk kompetence i sprogundervisningen

Marts 2025

Motivation for mundtlighed

Tasks i gymnasiets fremmedsprogsundervisning

Marts 2025

Rapport om sprog på de videregående uddannelser

Databaseret status 2014-2023

Marts 2025

Inddrag dine elever: Sprogcoaching i grundskolen

Baggrund - Inspiration - Eksempler

Februar 2025

Effektbeskrivelse - Sprogcoaching

Hvordan sprogcoaching skaber større engagement og motivation til sproglæring i gymnasiet

Januar 2025

Universitetsstuderendes perspektiver på deres sproguddannelser

Januar 2025

Ūsus docendī

si Linguam Latīnam Latīnē docēre vīs

Januar 2025

Hvordan udvikler vi undervisning i sprog som tillægskompetence?

Anbefalinger og erfaringer fra et tværinstitutionelt udviklingsprojekt

November 2024

Sprog og virksomheder – Hvorfor?

November 2024

Evaluering af elevernes mundtlighed

Læreres literacitet i sprogtestning og evaluering (LiSE)

November 2024

CLIL-stifindere

Flersprogede Veje til Viden og Læring i Gymnasiet

Oktober 2024